的传承里有吗?你谦虚点好不好，什么都得学点，技多不压身知不知道?明天早上开始你们都跟我去灵植空间里学习去。”
辛巴瞬间让我说的熄了火。
第二天我早早带着阡陌、辛巴、苏童进入了灵植空间，孩子们已经坐在果树下等着于老师了。那天于老师为了照顾孩子们的接受能力讲的很慢，这让辛巴听的直打哈欠，我也觉得于老师讲的太无趣了，和苏童商量了一下我们还是自学的好，有不懂的地方再过来问于老师。
可能于老师也不愿意带我们旁听生，一听我们说以后不过去旁听了，眼睛亮闪闪的，皮笑肉不笑的脸上，笑容自然了起来，嘴上还很客气的说:“随时欢迎你们过来。”
出了灵植空间，阡陌撇了撇嘴说:“于老师笑的真假。”
苏童很懂事的说:“不管人家愿不愿意，人家肯教给我们就是好的。”
“还是苏童想的明白，懂事!阡陌你以后看问题要多站在别人的角度想想。”我夸了一下苏童，顺便打击了一下阡陌。
我的话让阡陌很不高兴，说:“我就不相信离了于老师我学不会这些术法，以后你们别打扰我，我不学会不出屋了。”说完拿起她那份玉简转身回自己房间里去了。
苏童用无辜的眼神看着我，我说:“跟你没关系，让阡陌自己去学吧，我们不管她了。”
其实小精灵的体质跟我们正常人是不一样的，有些术法在使用的过程中还要结合我们自身的特点来改进。随后几天辛巴和苏童没再回仙桃空间，我们三个相互探讨着这四十种技法，结合我的莲花内经，**门的技法，再结合辛巴的血脉传承，苏童的天宇门水系功法，我们创造出了属于我们自己的神级功法。苏童给它起了个很霸气的名字的名字叫玄灵神功。
神功创造出来后，苏童和辛巴非常想知道神功的威力到底有多大，在对敌中的使用效果如何，从那天开始，我们三个每天早上天不亮就避开外面监视我们的小矮人出门去挑战山谷里的各种动物。
檀木林里的动物最多也最有灵性，我们刚进檀木林一只十米多长的金黄色大蟒蛇张开血盆大口就向我们扑来，辛巴反应最灵敏，口念咒语，在旁边的草地上捡了根草棍打了一个结，随着辛巴的打结动作，蟒蛇很神奇的自己将自己盘了起来固定在了那里一动不动。
“这就是锁蛇术吗?真是太神奇了。”苏童说着拿起那根草棍在上面又打了一个结，悲惨的蟒蛇随着苏童的动作自己又给自己打了个结。
我一看苏童又准备打第三个结，赶紧上前制止她说”
苏童这才把草棍解开，用手做了个疏散的动作，蟒蛇被我们给吓坏了，一获得自由就头也不回的跑了。一只大尾巴的金黄色小松鼠好奇的趴在树枝上静悄悄的瞅着苏童，看着蟒蛇被欺负。
苏童放了蟒蛇后玩心大盛，施展了一个隐匿术把自己变成了只跟它一模一样的小松鼠跳到了树枝上，那只真的小松鼠傻傻的看着苏童，仿佛不相信自己的眼睛，揉了揉眼睛，又伸出前爪摸了摸苏童身上的毛。这下她确认苏童是自己的同类了，高兴的吱吱叫，指着我和辛巴不停的讲着，不知道说些什么。苏童一脸懵懂的看着小松鼠，小松鼠讲完话，看苏童还是没有应，一把拉起苏童往自己的窝里跑去。苏童没有挣扎，跟着过去了，我和辛巴担心苏童，怕她会有什么危险，远远的跟了过去。
☆、第一百章寻宝鼠松花
小松鼠领着苏童来到一棵三米粗的大树下，飞速的爬了上去，在10多米高的树杈上召唤着苏童跟上去，十多米高啊，苏童往上望望有点胆突的，就想往后撤，还没等反应过来，小松鼠下来了，拉着苏童的小爪子就往上爬，我在后面远远的替苏童担着心，心想:“苏童你傻啊，赶紧变身回来啊，这么高的大树你也敢跟着上啊。”
真不知道苏童当时怎么想的，傻傻的就跟了上去。我一看这样不行啊，谁知道小松鼠窝里会有什么啊，苏童进去再被吃了怎么办?我急的不行了，不知道该怎么办好了，辛巴提醒我说““主人，你怎么又忘记用神识了?神识既可以用来观察事物也可以用来攻击别人啊。”
我一拍自己的脑袋，“我怎么每次一到关键时刻就掉链子呢!”赶紧放出神识，跟着松鼠进了它的小窝。
大尾巴小松鼠在森林里寂寞久了，好不容易见个一模一样的同类异常的兴奋，一进自己窝里就把自己收集的松果，灵草，灵果等等所有能拿出来的东西都推给苏童。比划着让苏童吃。
苏童生了逗弄小松鼠的心，说:“我不要这个，我要金银珠宝，灵器、宝器。”
小松鼠听不懂苏童说的话，莫名其妙的摸了摸自己的脑袋，有点迷糊了，可能以为外地的松鼠跟山谷里的松鼠语言不一样，怎么沟通呢?它想了想，呆愣了一会儿，转身跑到树洞的一个角落里挖出一个红彤彤的小果子来递给了苏童，让苏童吃下去。苏童不敢乱吃，拿在手里，没动。松鼠急了，大尾巴一扫把小果子从苏童的手上扫到了她因为受惊而微张的嘴巴里。果子进口即化，苏童吞了下去。不一会儿苏童就能听懂小松鼠的话了。“妈妈，妈妈，这是个寻宝鼠，你快上来看看。”苏童在大树上惊喜的喊了起来。
其实我真想跟苏童说:“你就是不喊我也能看到。”
小松鼠是只寻宝鼠，为了跟苏童显摆自己的本领大，
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