而陆西河挥墨如雨，灵感迸发的写了篇，名为《论启蒙教育的个体不适用分析》的文章。
等理性派的阿加塔和夏果弄清楚事情的始末，只有一个问题。
你想帮有有逃学，至于还来篇论文吗？有本事直接和她们开口啊！
第六章
陆家做主的人，是阿加塔和夏果两个理性派，所以，陆西河再怎么才思泉涌，有理有据，论文写得再怎么鞭辟入里，也只是参考意见。
当然，感性派存在这么多年，肯定也是有理由的。
看在爱的面子上，陆西河的想法，都会让阿加塔和夏果认真考虑的。
彻底不学了，是不可能的，再怎么疼陆有有，奶奶和妈妈的理智都不会允许，这个孩子连基础的知识都不懂。
不喜欢学习？
这根本不是问题，摸摸良心问问每年的入学儿童，有几个是真的喜欢学习。
还不是哭出鼻涕泡，被亲爸亲妈送去学校。
在阿加塔和夏果看来，陆同悠是根本就没有弄明白‘学习’是怎么一回事，再加上小家伙有着天然的眼力劲，抓住家
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