每当这些时候，谢潮声就会觉得他快要压抑不在心中的暴虐，总忍不住索求更多。反正只要他要，梁屿就会给。他时常觉得自己被拉扯成两半，一半沉溺于当下的r_ou_欲狂欢，另一半冷眼旁观着他一片黯淡的未来。
这次做完，谢潮声哄着疲惫至极的梁屿入睡，睡着前他对他说，我想到办法了。
梁屿抬了抬眼皮，谢潮声亲了亲他的额头，说，能让你不那么黏我，能让我们试着接受对方不在身边的办法。
梁屿没吭声，压根没有把这当一回事。
某天傍晚放学前，学校召集教师开会，他在底下写写算算，仍是那张纸，仍然是那些让他头痛不已的东西。台上的教导主任口若悬河，他只听到“援藏”、“援疆”几个字眼，剩下的一概不关心。
会议结束后，一张援疆教师申报表传来传去，最后塞到他手里了。他懒得再推给别人，便和那张写满数字公式的纸一同夹在会议记录本里。
相熟的同事开玩笑问他，是不是打算去援疆，反正他现在孤家寡人。谢潮声摇摇头，收拾好纸笔准备回去做饭。同事继续念叨，去一年半，一次性补贴几万，回来以后评职称还会重点倾斜。
谢潮声白他一眼，要去你去。同事连忙摆手，我这拖家带口呢。
谢潮声没说话，心里想的却是只怕我家那位更难搞。
几天后发生的c-h-a曲验证了谢潮声的猜想。午休时分，梁屿以复习功课为由溜到了办公室，谢潮声在批改作业，梁屿在一旁做数学题，草稿纸用完了便问谢潮声拿。谢潮声随手塞给他会议记录本，梁屿一翻开就看到那张援疆教师申报表。
他扯了扯谢潮声的衣袖，问他这是什么。
谢潮声说没什么，梁屿似笑非笑地看着他，道，那我用来当草稿纸了。
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