“那么，你来c,ao场这边，开的脑洞是什么？”
顾良道：“我脑洞的关键词也是‘嫁祸’。所以我才说，你刚才的分析，帮我近一步肯定了我的猜测。”
停顿片刻，顾良转头望向101教室的方向，道：“马清洁是7点50分睡的，高食堂是7点55分。这表示，虽然真凶掌握了深度催眠的方法，但每个人其实有个体差异，因此真凶实际上不能确保，每个人能准时入眠，他也许有5分钟左右、甚至10分钟的误差。”
“我仔细回忆了一下，4点换班之后，我也不是准时入睡的，而是约莫过了10分钟才真正睡着的。”
“再来，除了教室的钟表，卡牌上也有时间的。发现尸体后，我看过卡牌时间，与钟表的误差并不大。”
“所以，真凶调节了钟表指针在某个时间点的频率、催促大家入眠，但这个频率可能有时快、有时慢，但最终并没有真正改变时间。这其实可以看做系统帮我们降低了难度。”
“综上来看，暂时默认昨晚大家看到的钟表的时间基本都是对的，至少误差不会太大。那么真凶的作案时间，依然不到35分钟。”
“而考虑到不同个体受催眠影响入睡的时间有误差，真凶最开始给自己设定的整体犯案时间，也许只有30分钟。”
“除此之外，李晓玉的催眠书上，有这样的说法——普通的催眠师，要先对被催眠者进行浅层催眠，至少3次后，才容易成功对被催眠者深层次催眠；资深的催眠师，才有可能跃过浅层次催眠，直接对被催眠者深度催眠。”
“结合我们关于真凶一定进行了多次催眠的推论，这句话暗含了两个意思，第一，真凶不是资深催眠师；第二，普通催眠师对被催眠者进行了3次浅层次催眠后，第4次的深层次催眠，只是更容易成功，但仍有失败的可能。”
“因此，不论是从整个犯案过程，应该只有30分钟的事实来看；还是从真凶不能保证深度催眠完全成功来看，他是不会离开教室太久的，他得随时盯着大家。”
“所以，我的脑洞是，真凶虽然偷了钥匙，但他根本没有离开过教室。”
顾良的手从校服兜里拿出来，指了指教室窗户的方向，再道：“有了这个脑洞后，我们就要问一件事了，既然不必离开教室，那凶手为什么要偷钥匙？”
“带血的清洁布非常大，上面布满了血液，有的血迹呈喷s,he状。可以推理，真凶是拿着布做遮挡用的，避免杀人时血ji-an到自己身上。当然了，后面用来擦拭钥匙、以及凶器上血迹的布，应该也是这块布。”
“这个脑洞决定着，凶器一定就在教室里。而如果凶器就在教室里，真凶杀了人，将带血的清洁布扔到教室就好，反正大家都在教室。可他为什么要将清洁布扔到窗外呢？”
“现在看来，真凶这么做的原因只有一个——为了误导我们。”
“真凶应该也有担心，也许光凭一个会催眠的脑洞，大家不能将真凶直接锁定在李英语上。毕竟，第一天凭扔铅球锁定孟语文，结果答案错了；那么玩家动动脑子，都会想到，第二天应该也不能仅凭催眠锁定李英语。”
“所以，真凶布了一个更复杂的局。”
杨夜点点头，越瞧顾良，目光里越是布满了欣赏。
顾良每次推理的时候，在杨夜眼里，他整个人似乎都在发光。
顾良回头看向杨夜，杨夜便接过他的话道：“咱们早上集中讨论的时候，吴生物提了一个想法，如果真凶一个人不够时间取凶器，那就是有帮凶。有一个人偷了钥匙，把二楼201的孟语文放出来杀人。”
“对。”顾良道，“把真凶推给孟语文，是最好的。因为赵数学的死，她本来就有最大的嫌疑。现在她有被放出来的可能，那么第二次案子，她当然仍可能是凶手之一。”
“没人说这次没有联合作案。八个学生要比赛，也许就是有两个人、甚至三个人抱团，去杀另外五个人呢？”
“所以，真凶偷钥匙，只是为了嫁祸。他根本没有离开过教室。他只是拿钥匙开了一下窗户，把那块带血的清洁布扔到了c,ao场上。仅此而已。”
“他偷钥匙、扔带血的布，是为了误导我们——让我们以为，凶手曾经离开教学楼去过c,ao场以北的食堂后厨拿刀。”
“从教学楼往返食堂两次，至少需要1个小时，那么凶手一定需要一个在101教室外的帮凶。如果我们这么想，201被关着的孟语文，就再次中枪了。”
“那么现在——”杨夜上前握住顾良的手，“走吧，一起去教室看看……那被我遗漏了的、可能用作凶器的东西，到底是什么。”
第165章 血塔罗（14）
101教室。
杨夜和顾良再度回到这里。
7月24日，第一起案子发生、众人进行了集中讨论后，决定当晚一起住在101教室，随后一起将桌椅搬到了走廊上。
傍晚大家投完票后，带来了洗漱用品、零食、被子一类的东西后，又搬了三张桌子和配套的椅子进来，为的是供大家打牌、以及摆放零食等小玩意儿。
此刻，一张讲台还立在教室前方，一把椅子被搬到了讲台上，椅子和讲台上都沾满了血，而尸体就放在讲台上。
经过顾良先前的初步推测，真凶最早是把尸体放在了椅子上，为的是模仿塔罗牌【正义】上正义女神的动作。只不过后来尸体自行掉落下来，落在了讲
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