马老师给学生点评完，大家四散开来，准备今天的作业。没多大会功夫，原地就只剩下了苏岸一个人。马老师踱着步子过来，见苏岸歪着头正在认真研究着还没有拿走的画。
“怎么？觉得这画怎么样？”
马老师的突然出声让正在专心看画的苏岸惊了一下，打了个抖，这才抬起头来望向了马老师，不好意思的笑了笑，“还行吧，我也不太知道……”后面的声音说的挺小，也不知道马老师听见没听见。
马老师看了看那画儿，指了指静物后面的衬布，“这一块。”
“嗯，有些跳了。”苏岸接着就说了出来，“那一块加点灰色调，虚化过去肯定会好很多。”
听了这话，马老师抬起头来，“挺专业的嘛！小朋友，学画画几年了？”
“嗯，”苏岸掰着指头算了算，“差不多五六年了。”
“哟！时间不短了嘛！”
“嗯，是啊。”
“一开始就学的素描？”马老师还是有些不相信，看看他的画室那边几个小学初中的孩子到现在还坐不住呢！
“嗯，一开始就是素描，学了三年以后，才开始画色彩。”
“啊，三年。”马老师点点头，“是啊，素描学好了，学色彩才不会太吃力。”
苏岸低了头，也不知道是表示认同呢，还是不好意思，反正也没再搭马老师的话茬，转而到临着窗户边上的墙面上去看其他的画作。细细看过去，其实马老师教的还挺全的，素描的结构似乎也教的特别扎实。
苏岸转头看看许佳，在那边的小角落里面自己的临摹自己的画，挺认真的。苏岸满意的笑了笑，又去了高中生那边。
高三基本上属于速成班了，很多学生都是因为文化课不好转而另辟蹊径想找一条路，考上一个好大学。很多人的基础并不是那么牢固，为了考试而考试的技巧，一到了大学就全露馅了。
苏岸细细的看了一圈，其实，这不上大学，好赖很容易就看出来了。有的人上了素描明暗调子，远看着可能还不错，但是经不起细看，连推敲都不用，仔细一看就发现人物头像的面部结构简单，死板了。
真正画的好的，也真没几个。也难怪马老师把那么几个看的宝贝的很，苏岸朝着马老师那边看去，马老师正在给几个尖子讲解一些比较深的东西，修改的画面也比较深入，对于其他人，只是追求大效果就好了。
画室里还算是比价安静的，凑得近了还能听见笔尖在纸上作画的沙沙的声音。苏岸其实很享受这样的一种声音，享受着窗外的阳光，笔尖划过糙的纸面，那种温暖是无法言说的。
那个年代，手机，mp3，这些都不是普及与大众的。顶多就是一部随身听，磁带里面的歌反反复复的播放。
苏岸这里走走，那里看看。也不说话，大家都觉得这个小姑娘挺安静的，也不闹腾。马老师则是觉得这孩子真是块画画的料子！
马老师改完画，走进了画室边上的一个小房间，出来的时候手上拿了一块画板，递给了苏岸。苏岸有些惊讶，她本意不过就是陪着许佳来上课，锻炼她的独立的能力。
却见马老师递过来这么一块新的画板，觉得有些不可思议。马老师了然，笑笑，“拿着吧，我看你那样子，也挺无聊的，权当是打发时间了。”
“谢谢！”苏岸立马就笑眯了眼，一点都不扭捏的接过了画板。马老师点点头，指了指高三的那块，“你去那边画。”
“啊？”
“嗯，那边。”马老师确定的又指了指。
人家都提供了画具了，自己还能拒绝别人的要求么？苏岸涩然，拿了画板就朝着那边走了过去。找了张小凳子就坐了下来，也不顾旁边一众讶异的表情，可谓是淡定到了极点。
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