“我不是说他智力有问题。”吴教授连忙解释，“您听说过早教课吧？这种课程是否适合每个孩子就见仁见智了，但我想表达的是，早教课存在的意义，是因为小孩的智力和大脑发育是一致的，3岁之前小孩的大脑发育是最快的，所以那段时间也是小孩智力发展的黄金时期，如果当时能够极大限度开发智力的话，小孩就会比别人的聪明。”
霍老夫人皱起眉头：“可是小遇都四岁了，而且他的情况也不适合参加早教课。”这人说来说去，其实是打算给她推销早教课程的？
“四岁还小着呢，孩子到了五岁才完成大脑发育的百分之八十。”吴教授观察着一人一鼠的互动，“小遇不用参加什么早教课，其实一份合适的玩具就能开发他的智力，并且这个玩具是要和仓鼠一起完成的，我觉得这样还能让他慢慢学会怎么和人交流，您就不想小遇和您说话聊天吗？”
想，怎么会不想？
她每天盼望的，不就是小孙子能够像个普通的孩子一样，向她撒撒娇吗？哪怕是调皮捣蛋，撒野也成。
“一般为了训练孩子的手眼协调能力，我们会让小孩玩积木，这样也能提高他们的创造能力和想象力。至于霍遇城，如果没有小仓鼠的话，他不会配合我们玩积木的，所以必须让小仓鼠也参与到这次玩耍中，因此我们可以用雪糕棒代替积木。”
霍老夫人露出疑惑的表情：“雪糕棒？”
“对，您能让人去买雪糕的木棒和画纸以及蜡笔回来吗？还有白乳胶，或者热熔胶也行，记得热熔胶·枪也要的。”吴教授想了想，“算了，我还是列一份清单吧。”
等到东西都备齐了，吴教授拿着雪糕棒和热熔胶·枪坐到霍遇城的对面。
空气里传来陌生的气息。
霍遇城飞快地抱起了小仓鼠。
卫辛安抚似的摸了摸霍遇城的手指。
吴教授露出一个充满善意的微笑，然后便低头摆弄手中的雪糕棒。
霍遇城等了一会，发现对方没有威胁之后，便慢慢地将小仓鼠放在了滑梯上。
一般的仓鼠都是从滑梯上直接跑下来的，卫辛偏不，他整只鼠四仰八叉地躺了下来，看上去就像人似的，然后挪着小屁股从滑梯上滑了下来。
吱吱吱。
好玩好玩。
卫辛翻过身，抖了抖身上的毛，再次爬上滑梯。
霍遇城撑着下巴，认真地看着他的滚滚玩滑梯，时不时还伸出手摸一下小仓鼠的下巴。
这回，卫辛足足滑了十次，才心满意足地往城堡方向跑去。
他觉得自己有点玩疯了。
因为这里就像游乐园一样，就像他从来没有去过的游乐园一样。
突然一个跷跷板挡在了他的面前。
“这是我刚做的，给你玩。”吴教授迅速收回手，以免引起小孩和仓鼠的紧张。
卫辛爬上了跷跷板。
看着站在跷跷板上纹丝不动的仓鼠，吴教授心里好奇地“咦”了一声，她以前见过的仓鼠都是在跷跷板上爬来爬去的。
卫辛眼巴巴地瞅着霍遇城。
还瞪着做什么？还不赶紧把我翘高高！
从来没有玩过跷跷板的霍遇城完全接收不到卫辛的脑电波，于是一人一鼠就隔空对望了起来。
霍老夫人是觉得仓鼠通人性的。
因此她想了想，直觉自己猜出了小仓鼠的意思：“小遇，滚滚是想你和他一起玩。”
说着，霍老夫人按下了跷跷板。
突然被翘起来的卫辛高兴地甩了甩短得几乎看不见的小尾巴，等到跷跷板被放下来之后，他哼哧哼哧地跑到了另外一端，期待地看着霍老夫人。
霍老夫人正要伸出手，一根小手指按在了跷跷板上面。
“小遇要和滚滚玩。”霍遇城嘟哝了一句。
霍老夫人和吴教授相视一笑。
吴教授低下头，这次她准备用木棒做一个简易的秋千。
她是这么打算的。
通过给小仓鼠做玩具的机会，激发起霍遇城的童心，然后诱导其也跟着用雪糕棒来做玩具。
不过吴教授一开始以为这个诱导的过程会需要很长时间，或许是花上好几个星期也说不定，没曾想很快就有了意外之喜。
吴教授将秋千放在了小仓鼠的面前。
作为一名常年和儿童打交道的心理咨询师，吴教授的动手能力很强，所以当她做好秋千的时候，卫辛和霍遇城还在玩跷跷板。
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