可是水寒的动作神态，很快就让这些开始高看他的同学们失望了，道理很简单，水寒看书的速度快了点儿，一页书不过七八秒下去，就已经看完了，十几秒就翻一次页，倘若遇到有插图的地方，速度还要更快，这个速度看书，这是在看小说吧？看课本能是这样的吗？
殊不知水寒以这个速度看书，那是极慢极慢的，他是在句斟字酌，从每一段文字的字里行间，去搜寻那有可能对自己有用的只字片言，倘若真是看小说，一秒都不用他就要翻一次页了。
第四节课快要到了，这也是下午最后一节课，却正是语文老师蔡国语的课，离上课还有几分钟，蔡国语已经先到了，当然他不是要提前开始上课，这只是他的习惯，学生们也习惯了，并不在意，就和他没来一个样。
看着这班里的状况，他已大致知道了水寒等人发生的事情，也知道赵晓蝶给四人换位的事，当然他更知道之前的赌局等事。
不过他也没兴趣多管，连校长都说“随他们去”了，只要他们在课堂上老老实实的，不干扰其他学生，那也一切好说。
而且班长赵晓蝶，不管她的背景是什么，她在学校里，还是真正的好学生呢，品学兼优，自不必说，她也是自己亲手推选任命的班长，唉，希望她还保持作为一个好学生到毕业吧。
蔡国语轻轻踱到水寒身边，却发现他正在快速的翻看历史课本，这时水寒翻书的速度已经越来越快，三四秒便看完一页，七八秒便翻一次了，因为他已越来越发现，历史课本对自己帮助不大，而且有用的部分，他也已经领悟了。
可是看他这个样子，蔡国语当然和学生们同样的误会了，因为这样子实在很像是在翻看娱乐类小说，而且就以看小说论，都不怎么认真，怎么能翻书这么快啊。
“水寒，其实你要真的没心情学习了，也未必需要来上学的，真的，我没有任何笑你的意思，你成绩太差，这最后大半年也很难赶的上什么，上学未必有用，听说你现在有些特别的本事，那就去发挥你的本事啊，如今的世道，博士研究生没小学毕不了业的人混的好的事也是有的。
我可以给你个保证，你就是从现在起再也不来上学，毕业证不会少你的，高考你想考就考，也不会少你的，你要是有本事找的到为你代考的人，一样考进了名牌大学，那我只会祝福你，你看怎样？”
蔡国语说话时有点小心，怕水寒误会，可水寒哪里是会误会什么的人，他一听便知这个第一次见面的陌生老师充满了善意，那却不能不客气答话。
“多谢老师的好意。”水寒立时站起，微微躬身，作了一个让蔡国语还有点不明白的手势，当然他看的出这是敬意的表示。
“可是水寒现在一时还拿不定主意，在这儿上课，似乎还能学到某些对水寒有用的知识，所以水寒还想先继续上学看看，请老师体谅。”水寒答道，他说话中以自己的名字指代自己，这在修真大世界也是种敬意表示，只可惜对方还是不懂。
不过至少这态度还行，蔡国语没有多说什么，只是轻轻叹了口气，转身离开，别的不说，水寒现在这个座位，可是很理想的位置，给他坐太可惜了，说真的蔡国语虽有善意，其实也不是没想着某些实利上的事情，但至少被善意掩盖了，水寒没体会出来。
水寒继续研究历史课本，虽然他已经有些失望了，但还是要研究完的，一节语文课上，他看完了几册历史课本，又反反复复的重翻几遍，保证不会漏了什么关键重要之处，可惜还是没有真正弄清什么。
他研究历史的目的，是要搞清楚这个世界，这个地球，古华夏国，和水寒曾经所在的修仙大世界，是不是曾经有过什么联系，华夏国的语言文字，又为什么和修仙大世界是一样的，他也想知道，在这个世界上，是不是真的绝对没有修仙者，修武者的。
可惜从课本上，实在很难看的出多少对自己有用的信息，虽然他也学了些华夏历史，各个朝代之类的，他知道早期古代有夏商周，还有什么奴隶制，封建制，什么战争，阶级，起义啥的，只是这些都是被人工处理过的课文，想要从里面漏出点什么，那也太难了。
不过就算这样，水寒仅仅从这本课本的内容，也看出了这课本上的某些荒谬之处，华夏古代，根本就没有过标准的奴隶制，那个什么井田制，哪里是什么奴隶制，分明是农业合作社制，至于封建制，秦灭六国，公赋税以制天下，又哪里是什么封建制，分明是郡县制，华夏的封建制执行的时间根本没多长，早在两千多年前就已经结束了。
课本上简单粗暴的把人类制度划分为五制，其实也很荒谬，这是某些远在他乡的外国人研究出来的东西，这理论的创造者，根本就没调查过多少人类历史，只凭着某些局部地区的历史，就想当然的编出了这套以偏概全的东西。
人类的制度要是当真细分，何止五制，二三十制也不止，若不细分，又哪里有五种那么多，这五种制度，分明就是没调查，没研究，没实践，拍拍屁股胡乱想出来的。
不过这些跟水寒都没多大关系，修仙大世界的制度比地球上的变迁简单多了，这些只能证明，在灵气匮乏的世界上，人类的发展走上了某种水寒以前完全没有想像到的路线上。
对于水寒的出发点和要求来说，整个历史课本上，唯一
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