婴儿教育---卡尔威特的教育

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第 11 部分(5/7)

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在一起胡闹时他才会感到自在。

不用说恩斯特会有什么样的将来,他的语辞纵很快就让他尝到了苦头。渐渐的,他的恶劣行为传到了父亲的耳中,那位被他打的农夫向他父亲告了一状。父亲气愤之极,将他痛打了一顿,并且停止了他所有的零用钱。

顷刻之间,他成了一个〃穷人〃。

在一次赌博中,恩斯特把剩下的钱都输光了。当他向其他的孩子借钱做赌本的时候,那些孩子翻脸了。他们告诉他,〃你现在没有钱了,就不要再玩下去。〃〃我们都听说了,你的父亲再也不会给你钱,你用什么来还我呢?〃

恩斯特气愤极了,他没有想到平时的〃好朋友〃忽然之间完全变了样。他和他们争吵起来,并开始动手打架。那些孩子围着他,让他吃够了苦头。其中一个孩子用一块石头砸破了他持头,他正是那个被打的农夫的儿子。

从这件事我们不难看到,孩子的成长与父母有多么大的关系啊。恩斯特本来能够成为一个正直、爱学习的孩子,他有很好的家庭环境,有很好的学习条件。但他不仅没有在优越的环境中向好的方面发展,而且还为自己的恶行付出了代价。我认为,这完全应归罪于他那个愚蠢的父亲。

我曾经把这件事告诉了卡尔。儿子当时气愤极了,说这样的儿子和这样的父亲都是魔鬼制造出来的。他向我表示,一定要好好利用自己的钱,用它们去做一些应该做的事。并表示有我这样的父亲让他感到幸运和骄傲。

教儿子懂得获得一点报酬有多么艰难

我教育儿子懂得获得一点报酬是多么的艰难,并尽量教他把钱花得有意义一些。我告诉他仅仅买点心之类没有多大的意义,而买书等工具地可以永久发挥作用。有时我还提示他,如果在圣诞节之类的节日里给朋友和穷人家的孩子买点礼品,他们一定会感到非常高兴。

附近的人们遇天灾人祸等不尽人意的事时,不管身份相称与否,我都会带着卡尔前去看望。

每当这时,卡尔总会把自己的存钱拿出去慰问受灾者。这时,我总是不失时机地表扬他:〃卡尔,你做得很对,尽管你的礼物很少,但却像《圣经》里记载的那个寡妇的一个小钱那样有价值。〃

耶钱对着银库坐着,看众人怎样投钱入库。已有好些财主往里投了若干的钱。烟时有一个贫穷的寡妇过来,往里投了两个小钱。耶钱便叫着徒过来,对他们说:〃我实实在在告诉你们,这贫穷的寡妇投入库里的,比众所投的更多。因为那些人都是自己有余,拿出来投在里头贩。但这寡发发是在自己不足的情况下,把她所有的差生的钱都投进去了。

类似这样,引用《圣经》中的故事和古今传说以及诗中的语言等来教育卡尔做好事,已成了我的习惯。

我从卡尔小时候起,就让他记住了这些话。所以每当我的语言等来教育卡尔做好事,已成了我的习惯。

我从卡尔小时候起,就让他记住了这些话。所以每当我问到儿了:〃卡尔,某某人在这种情况下是怎么做的?〃时,他立刻就能明白,或者努力做好事,已成了我的习惯。

同情和关心他人,非常重要,它关系到一个孩子将来能否成为一个受欢迎的人。如要想孩子大后具备同情心、爱心,就必须从小开始对他们加以培养。

不仅是我,卡尔的母亲也非常重视对儿子的性情教育,她对儿子在善行方面持教育非常重视。为了防止孩子变成一个只顾自己不顾别人的人,卡尔的母亲在儿子还只有两岁多的时候,就开始训练,具体的方法就是让他从心疼妈妈开始。她教他在妈妈生气时过来给妈妈消气;妈妈生病时给予体贴的表示,给妈妈做一些力所能及的事。

正是通过这些训练,我和他的母亲成功地培养起了儿子的同情心,使他对别人的情感和思想非常敏感。他周围的人都能感受到他减轻他人痛苦、替他人分忧的纯真情感,并因此而喜欢他。

有一次,我偶然发现卡尔的钱少了许多,这让我感到非常的奇怪,因为儿子总是把我分给他的钱发了好保管起来。他的每一笔开支、无论是买书本还是买学习用具,都会告诉我,并且时常征求我的意见。

当我问起他忽然〃消失〃的那些钱时,他告诉了我一件令人感动的事。

儿子认识了一个小朋友,名叫豪斯,他是一个农夫的儿子。

豪斯是个爱学习的孩子,可是由于家境贫寒,没有得到受教育的机会。或者是天生的缘故吧,豪斯对书本有浓厚的兴趣。

豪斯告诉卡尔,他也很想百~万\小!说,可是家里没有这些对他来说很奢侈的东西。他很想听听卡尔给他讲书里的故事。卡尔周围的玩伴并不多,那天他就像找到一个知已似的给豪斯讲了许多书本中的知识。

豪斯也给他讲自己的生活和家庭。

豪斯的父亲是个非常勤劳的人,整日辛勤地劳作,为了家庭付出了一切。他的母亲是位善良的女人,虽然自己没有受过教育,但她仍然希望豪斯能成为有作为的人,她教育他勤劳、向善。但由于没有良好的条件,不能让儿子习。她时常为此黯然泪下。

豪斯告诉卡尔说非常羡慕他,因为他有书本,有学习用具。如果他也有这样的条件,也会成为一个有知识有作为的人。

卡尔深受感动,他立刻跑到回家给豪斯拿了一些纸和笔,并从自己的积蓄中拿出

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